Ana Dumrauf
Doctora en Física, Universidad Nacional de La Plata
Profesora Titular. Didáctica de las Ciencias Naturales, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata.
Investigadora Independiente CONICET. Instituto de Física de Líquidos y Sistemas Biológicos (IFLYSIB, UNLP-CONICET)
Integrante de la Cátedra Libre Virginia Bolten: Construyendo feminismos populares en Nuestra América
Integrante del Observatorio Humedales Delta (OHD)
2021
Una mirada al campo de la educación en salud: hegemonía, pandemia y alternativas Escuela y diversidad cultural en la educación primaria de personas jóvenes y adultas en Santiago del Estero, Argentina 2020
Biomedicina-Tecnología-Sociedad y COVID-19: miradas críticas, esperanzas y Educación en Salud Coronavirus y COVID-19: ¿Qué son y qué podemos hacer al respecto? Autores:Dumrauf, Ana Gabriela Garelli, Fernando Miguel Ithuralde, Raúl Esteban Díaz Barrios, Christian García, María Eugenia Mordeglia, Cecilia Mengascini, Adriana Susana Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud Autores:Dumrauf, Ana Gabriela Cordero, Silvina 2019
Modelos didácticos personales de profesoras noveles de biología Caminos para la educación en salud desde la educación popular: experiencias en bachilleratos populares de Argentina Una aproximación a la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos en Santiago del Estero, Argentina 2018
Taller de Género en el Curso de ingreso de la Facultad de Ciencias Exactas: hacia una formación con perspectiva de género Autores:Dumrauf, Ana Gabriela García, María Eugenia Prieto Carrasco, Cristián Oscar Jilberto Talamonti Calzetta, Paula Mercedes Tramas entre escuela y universidad: Formación docente, innovación e investigación colaborativa Autores:Dumrauf, Ana Gabriela Cordero, Silvina 2017
Enseñanza de las Ciencias Naturales, ideas previas y saberes de estudiantes: su consideración y abordaje en las situaciones didácticas Autores:Cordero, Silvina Dumrauf, Ana Gabriela Formación docente y representaciones sobre Salud: caminos para la Educación en Salud desde una mirada crítica Representaciones sociales sobre dengue en docentes de Argentina en dos contextos epidemiológicos: aportes para la formación docente Interculturalidad y educación en ciencias naturales, ambiente y salud en la provincia de Buenos Aires ¿Qué es la salud y qué saberes se ponen en juego en los Bachilleratos Populares de Argentina? Autores:Garelli, Fernando Miguel Mengascini, Adriana Susana Cordero, Silvina Cucalón Tirado, Pilar Dumrauf, Ana Gabriela Análisis de materiales didácticos e informativos sobre dengue en Argentina 2016
Experiencias educativas de los movimientos sociales: contribuciones para la educación científica, ambiental y en salud desde una perspectiva emancipadora La alimentación desde una perspectiva multidimensional en la formación de docentes en ejercicio Autores:Cordero, Silvina Mengascini, Adriana Susana Menegaz, Adriana Nora Zucchi, Mariel Dumrauf, Ana Gabriela Relato autobiográfico para la enseñanza de la Naturaleza de la Ciencia: aproximación a la ciencia auténtica a partir de una investigación sobre el dengue El dengue desde un enfoque educativo crítico: marco teórico y primeros análisis 2015
Análisis de materiales didácticos e informativos sobre dengue: una primera aproximación Promoción de la salud comunitaria. Nuevas articulaciones de experiencias y saberes en barrios de La Plata y Gran La Plata: Informe final Autores:Dumrauf, Ana Gabriela Desafíos de la articulación interinstitucional en una experiencia formativa para estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación y docentes en ejercicio en el Nivel Inicial Autores:Cordero, Silvina Dumrauf, Ana Gabriela Zucchi, Mariel Menegaz, Adriana Nora Mengascini, Adriana Susana 2014
Promoción de la salud comunitaria. Articulación de experiencias y saberes en barrios de La Plata y Gran La Plata: Informe final Autores:Dumrauf, Ana Gabriela 2013
De docentes para docentes: Experiencias innovadoras en ciencias naturales en la escuela pública La construcción de un currículo intercultural a partir del diálogo de saberes: descripción y análisis de una experiencia de formación docente continua Introducción: educación en ciencias naturales, ambiente y salud: Debates acerca de sus finalidades Autores:Dumrauf, Ana Gabriela 2012
Repertorio compartido y cosificación en una comunidad de prácticas universitaria de enseñanza de física Autores:Cordero, Silvina Dumrauf, Ana Gabriela Algunos pasos en el camino de la investigación y participación en educación 2011
Investigación acción participativa en educación en ciencias naturales, ambiente y salud: reflexiones desde la singularidad de un proceso Entre la didáctica de las ciencias naturales y la educación popular en ciencias naturales, ambiente y salud: relatos y reflexiones de un camino en construcción 2009
Educación popular y salud: conformando nuevos espacios de aprendizaje y producción de conocimientos en la universidad Autores:Sanmartino, Mariana Dumrauf, Ana Gabriela Mengascini, Adriana Susana Cordero, Silvina Krol, Marcelo Manuel Innovación y trabajo colaborativo en la enseñanza de las Ciencias Naturales: una experiencia didáctica sobre los dilemas éticos del proyecto genoma humano Autores:Martínez, Carolina Marsiglia, María Rosa Herrero, Gabriela Cordero, Silvina Mengascini, Adriana Susana Dumrauf, Ana Gabriela La investigación colaborativa: ¿una herramienta para transformar la educación científica? Autores:Dumrauf, Ana Gabriela Castellá, J. J. Cordero, Silvina Herrero, G. F. Fontana, M. Martínez, Carolina Marsiglia, María Rosa Mengascini, Adriana Susana Mordeglia, Cecilia La “cocina” de una investigación colaborativa: escenarios, escenas y algunos ensayos 2007
Los dilemas éticos del proyecto Genoma Humano: una experiencia de innovación y trabajo colaborativo Autores:Martínez, Carolina Marsiglia, María Rosa Herrero, María Gabriela Dumrauf, Ana Gabriela Mengascini, Adriana Susana Cordero, Silvina 2002
¿Y si trabajan en grupo...?: Interacciones entre alumnos, procesos sociales y cognitivos en clases universitarias de física "Hay extraños en el aula...": la utilización de videograbaciones en la investigación en Educación en Ciencias 1992
Estructura nuclear: estudios microscópicos e inclusión del continuo Autores:Dumrauf, Ana Gabriela
